【专科报考】想学医的同学看过来—长春医学高等专科学校2022

发布时间:2022-08-11 04:09:17 来源:火狐官网登录 作者:火狐电竞直播

  备注:1.北京、天津、浙江、山东、海南5省(直辖市)理工是指综合改革招生计划;

  2.河北、辽宁、福建、湖北、湖南、广东、重庆8省(直辖市)文史是指首选科目为历史的专业计划,理工是指首选科目为物理的专业计划。

  长春医学高等专科学校始建于1936年,是长春市政府举办的第一所专科院校,是东北三省和内蒙古地区医药卫生专科类龙头学校,曾在1978至1992年间举办了14年的医学和药学本科专业。于2001年和2007年先后与长春市职工医科大学、长春市直机关业余大学合并组成新的长春医学高等专科学校。

  学校形成了以“医护药康技”五大专业集群为核心、校企联动的人才培养模式,与澳大利亚、韩国开展合作办学。学校开设了涵盖医药卫生、食品药品与粮食、生物与化工等4个大类,27个专业高度对接吉林医药健康产业,为长春市以至吉林省医药健康产业培养了数万人才。现有教职工477人,在校学生9344人,占地面积47万平方米,建筑面积19万平方米。

  学校面向全国30个省区市招生,据麦可思跟踪调研结果显示,毕业生一次就业率始终保持在85%以上,就业对口率达到90%以上,学生就业满意率达到95%,药学类专业和检验、美容、视光等医技类专业就业率达100%,学校执业护士通过率超过95%,名列全省第一;口腔执业助理医师考试通过率名列全国三甲。

  学校拥有国家职业院校健康服务类示范专业、养老服务类示范专业、国家教学改革试点专业、中央财政支持专业、国家职业教育创新发展行动骨干专业、中央财政支持的实训基地等10个国家级称号;先后完成吉林省示范专业、特色专业、品牌专业、高水平专业和学徒制试点等24个项目。获得国家教学成果二等奖1项、卫生行指委教学成果二等奖1项、吉林省教学成果奖6项。建有国家级精品资源共享课2门、省级精品课程9门、省级优秀课程31门。

  学校先后被确定为教育部第一批示范性职业教育集团(联盟)培育单位、吉林省示范性高等职业院校、吉林省特色高水平高职学校、吉林省“三全育人”综合改革试点高校、吉林省中华职业教育社改革创新实验校、吉林省高等教育研究基地等。

  学校长期致力于提高服务行业的能力,服务社会的范围与途径不断拓宽。现已成为国家卫生行业指导委员会公共卫生与卫生管理类专指委主任委员单位、标准化病人(SP)教指委副主任委员单位、国家首批“1+X”证书制度试点院校和吉林省老年健康教育研究基地。中国社区卫生服务培训基地、民政部紧急救援职业技能培训定点单位促进中心、“国家基本药物临床应用”培训中心、国家执业医师实践技能考试基地。

  学校始终秉承“医道天德”的校训精神,按照国家省市对高等教育事业和医药健康产业发展的要求,以“升本工程”为目标,以“双高”建设为驱动,为实现学校高质量发展奋发有为、砥砺前行!

  培养学生具有现代护理理念、职业素养和人际沟通能力,掌握现代护理知识技能,具备良好的公共英语、专业英语应用能力,能在国内外两种护理环境中从事护理及相关工作的技术技能型国际护理人才。主要课程

  人体解剖学、生理学、病理学、药物应用护理、护理基础技术、护理评估技术、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理技术、雅思英语、医学词汇等;同时开设多门澳大利亚原版全英课程,如老年护理概论、人体系统认知、多元文化护理、人际沟通等。就业方向

  毕业后可赴国外院校留学深造或工作,也可在国内医疗机构的涉外护理岗位、护理岗位从事临床护理、老年护理、预防保健等工作。合作模式

  本专业三年课程全部在长春医学高等专科学校完成。合作项目学生在长春医学高等专科学校注册学籍,引进澳大利亚启思蒙学院老年护理三级证书课程,在公共英语的基础上引入雅思视听说、精读课程,部分课程由外教任教。

  培养培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,具有人文关怀精神,较强的就业能力和可持续发展的能力,掌握护理专业知识和技术技能,面向国内外各级医疗、预防、康复、保健等岗位,能够从事临床护理、社区护理等工作的高素质复合型技术技能人才。

  主要课程:人体解剖学、生理学、病理学、药物应用护理、护理基础技术、护理评估技术、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理技术、中医外治护理技术。

  就业方向:主要面向国内综合性医院、专科医院、社区医院等医疗卫生机构从事临床护理、社区护理、预防保健与护理管理等工作。

  培养目标:培养德、智、体、美全面发展,践行社会主义核心价值观,具有一定的文化水平、良好的人文素养和职业道德、崇尚“敬佑生命,救死扶伤,甘于奉献,大爱无疆”的医学职业精神,掌握临床医学和公共卫生服务的基本知识、基本理论和基本技能,具备常见病、多发病的诊治和预防能力,危急重症的初步判断和处理能力,基本公共卫生服务和健康促进能力,面向基层医疗卫生机构,为居民提供基本医疗和基本公共卫生服务的合格助理全科医生。

  主要课程:人体解剖学、病理学、药理学、临床基本技能、呼吸与循环系统疾病、消化与运动系统疾病、儿科疾病、妊娠分娩与女性生殖系统疾病等。

  就业方向:毕业后考取执业(助理)医师资格,主要面向城乡基层医疗卫生机构,从事医疗、保健及公共卫生服务等工作。

  培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素质,热爱医疗卫生事业,掌握口腔医学基本理论和临床操作技能,达到口腔执业(助理)医师的理论与技能要求,能够从事基层医疗机构的口腔常见病和多发病的诊治、修复及预防工作的高素质实用型医学专门人才。

  主要课程:口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔预防医学等。

  就业方向:毕业考取执业(助理)医师资格后,主要面向基层口腔医疗卫生机构(口腔诊所、社区卫生服务中心)、口腔医院、口腔医疗器械营销、口腔预防等工作。

  培养目标:培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的人文素养、职业道德和创新意识,较强的就业能力和可持续发展的能力;掌握本专业的基本理论知识和技能,能够从事疾病预防控制、基本公共卫生服务、健康教育和健康管理等工作的高素质实用型医学人才。

  主要课程:环境卫生学、营养与食品卫生学、职业卫生与职业医学、儿童少年卫生学、流行病学、卫生统计学、健康教育与健康促进等。

  就业方向:主要面向基层医疗卫生机构,从事疾病预防与控制、卫生监督检测、预防保健及健康管理等工作。该专业毕业生可在疾病预防控制中心、卫生监督所、社区卫生服务中心、妇幼保健站、医院预防保健科、职业病防治机构等企事业单位工作。

  培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有较高人文素养、个性健康和谐,掌握基础医学、临床医学、预防医学、病案管理的基础理论知识及相关实践技能,能熟练运用计算机网络、疾病编码、病案质控、信息查询和统计等岗位需求能力的基本理论和基本技能,能够从事病案管理、国际疾病分类、医院信息系统应用与维护、数据库管理等工作的高素质技术技能人才。

  主要课程:国际疾病分类、国际手术分类、临床医学、病案信息学、数据库应用技术、医院管理学。

  毕业后可考取国际疾病与手术分类编码员证书。主要面向各级卫生行政机构和医疗卫生机构的病案室、医务科、信息中心、办公室及医疗保险等部门从事病案信息查询、疾病和手术分类编码、医药卫生信息的采集与处理、医院信息系统的操作维护及医院信息资料的统计、分析等工作。

  培养理想信念坚定、德技并修、全面发展,具有一定的科学文化水平, 良好的职业道德、工匠精神和创新精神,具有较强的就业能力、一定的创业能力和支撑终身发展的能力,掌握中医学基本知识、基本理论和基本技能,具备运用中医学知识诊治临床常见病和多发病、运用中医学知识进行养生保健和康复的工作能力,能从事中医医疗、养生保健、康复等工作的高素质实用型中医学专门人才。主要课程

  毕业后可考取中医执业(助理)医师。在各级中医院、养生康复机构及其他领域从事中医临床、养生、康复等工作。

  培养理想信念坚定、德技并修、全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的职业道德、工匠精神和创新精神,具有较强的就业能力、一定的创新创业能力和支撑终身发展的能力,掌握本专业所需的基本知识、专业理论和实践技能,具备运用中医针灸推拿知识诊治各科疾病的实践工作能力,能从事医疗、康复和养生保健服务工作的高素质实用型针推专门人才。主要课程

  中医基础理论、中医诊断学、经络腧穴学、刺法灸法学、西医诊断学、针灸治疗学、推拿治疗学等。就业方向

  毕业后可考取中医执业(助理)医师,主要面向各级中医院和综合医院中医科、针推科从事相关临床工作,也可在康复机构、养生保健机构、医药企业、疗养院及其他领域从事养生保健、疾病预防和康复理疗等工作。

  培养德、智、体、美全面发展,具有良好的思想素质、职业道德、创新精神,掌握中、西医基础医学知识、临床医学基本知识、康复医学基本理论和职业技能,能在各级康复机构从事康复医疗服务的高素质技能型康复专门人才。主要课程

  康复治疗基础、康复评定技术、运动治疗技术、作业治疗技术、物理因子治疗技术、中国传统康复技术、疾病康复等。就业方向

  学生毕业后考取康复治疗师(士)资格证。在各级综合医院的康复科、康复机构、养老保健机构、社区服务机构等,从事物理治疗、作业治疗、言语治疗、养老保健等工作的高素质技术技能人才。

  本专业培养理想信念坚定、德技并修、全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的职业道德、工匠精神和创新精神,具有较强的就业能力、一定的创业能力和支撑终身发展的能力;掌握医学检验和临床医学的基本知识,具备医学检验工作技术技能的高素质技术技能人才。主要课程

  寄生虫学检验、微生物学检验、生物化学检验、免疫学检验、临床检验基础、血液学检验等。就业方向

  毕业后可考取临床医学检验技术(士/ 师)资格证,面向卫生行业临床检验技师、输血技师、病理技师等职业群,在各级各类医院检验科、疾控中心检验科、体检机构检验科从事临床检验技术工作;也可在海关、技术侦察、商检、药监等部门从事理化检验技术工作。

  本专业培养理想信念坚定、德技并修、全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的职业道德、工匠精神和创新精神,具有较强的就业能力、一定的创业能力和支撑终身发展的能力;掌握医学影像和临床医学的基本知识和技术技能,面向卫生行业的影像技师等职业群,能够从事医学影像技术普通放射、CT、DR、DSA、MRI及超声等工作的高素质技术技能人才。主要课程

  医学影像检查技术、超声检查技术、放射治疗技术、介入诊疗技术、医学影像诊断学等。就业方向

  在各级医疗机构医学影像检查科室的技术岗位开展工作,也可以从事影像设备的营销工作。

  培养目标:培养具有良好职业道德、严谨科学作风、团结协作精神,掌握中药学的基础理论、基本知识及相关的技术技能,具备较强的实践能力、工作能力、创新能力、社会适应性和终身学习能力,能从事中药的前加工、生产、使用、调剂、管理、营销等工作需要的高素质技能型专门人才。

  主要课程:中医学基础、药用植物学、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药药理学、中药化学实用技术、中药制剂学、中药制剂检测技术、药事管理与法规、中药药膳技术、中药调剂技术等。

  就业方向:主要面向医院中药房、药品生产企业、社会药房、药品经营企业等机构,在中药前处理、中药饮片切制、中成药生产加工等岗位群,从事中药的前加工、饮片切制、生产、使用、管理、营销等工作。毕业后符合规定报考条件,可以考取中药执业药师资格证书。

  培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新意识,具备较强的实践能力、工作能力、社会适应性和终身学习的能力,能从事药品调剂、静脉药物配置、库房管理、用药指导、药品零售、制剂生产、药品质量检验与管理等工作的高素质技术技能人才。主要课程

  无机化学、有机化学、实用医学基础、分析化学、生物化学、药物化学、生药学、药剂学、药物分析、药事管理与法规、药理学、中药化学实用技术、医药市场营销学、静脉用药集中调配实用技术、临床疾病概要、药学服务基础、药学综合实训等。就业方向

  主要面向药品生产企业、医药公司、社会药房以及各级医院,从事药品生产、药品检验、药品调剂、静脉配液、药学服务、药品营销、药品采购、药品管理等工作,在药品检验部门、医药院校等单位从事实验员工作。毕业后符合规定报考条件,可以考取执业药师资格证书。

  培养理想信念坚定、德技并修、全面发展,具有良好的人文素养、职业道德和创新意识,精益求精的工匠精神,较强的就业能力和德、智、体全面发展的综合素质,掌握生物药品生产及流通相关的基础知识、基本理论和基本技能,包括生物药品的制备方法、生产工艺、质量控制等知识和技术技能,面向生物制药领域能够从事微生物育种、微生物发酵、生化分离、药品生物检验等的高素质劳动者和技术技能人才。主要课程

  基础化学、分析化学、微生物与免疫学、生物化学、药理学、生物制药设备、药品生物检定技术、生物制药工艺技术、细胞工程技术、生物制品技术、发酵工程技术、生物分离与纯化技术、药剂学、药事管理与法规、GMP 实务、生物工程综合实训。就业方向

  主要面向传统生物药品和现代生物药品生产、检验、流通、销售机构包括基因工程药品、细胞工程药品、发酵工程药品、酶工程药品等的生产和流通企事业单位,从事生物药品生产、技术管理、质量控制、药品检验、营销及辅助生物药品研发等工作。毕业后符合规定报考条件,可以考取执业药师资格证书。

  培养目标:本专业培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,具有良好职业道德、严谨科学作风、团结协作精神等综合职业素养,掌握较为坚实的药品生产基本技术、药品质量检验及控制基本知识,熟悉相关法律法规,能从事药品制剂生产、药品质量检验及控制、药品质量管理、药品生产管理等岗位第一线工作需要的高素质劳动者和技术技能人才。

  主要课程:实用医学基础、微生物与免疫学、无机化学、有机化学、分析化学、药理学、药物化学、药物制剂技术、药物制剂设备、药物分析、药事管理与法规、GMP实务、中药鉴定技术、中药化学实用技术、微生物发酵制药技术、生物分离与纯化技术、制剂技术综合实训等。

  就业方向:主要面向各类药品生产企业,从事药物制剂生产、质量检验与控制以及销售岗位的相关工作,亦可在科研院所、医药院校从事实验员的工作。毕业前可考取1+X药物制剂生产职业技能等级证书及药物制剂工证书,毕业后符合规定报考条件,可以考取执业药师资格证书。